W Publicznym Gimnazjum z
Oddziałami Integracyjnymi nr 1 w Pionkach w piątek 9 kwietnia odbyła się
niezwykła uroczystość – Gala Poezji Ekologicznej.
Podczas uroczystości nastąpiło podsumowanie tegorocznej edycji II Wojewódzkiego Konkursu Poezji Ekologicznej pt. „Kochajmy jodły” pod patronatem Starosty Powiatu Radomskiego Tadeusza Osińskiego. Czternastu najlepiej piszących uczniów w województwie, wybranych spośród 98 uczniów wzięło udział w Gali Poezji Ekologicznej.
„Poczuć woń
odnaleźć zapach
dary natury
nozdrzami złapać
Odnaleźć piękno
nacieszyć oko
pochwycić barwę
spojrzeć szeroko”
Ten
wiersz napisała, najładniej jak potrafi, finalistka II Wojewódzkiego Konkursu
Poezji
Ekologicznej w kategorii gimnazja: Agata Zgrzywa z Publicznego Gimnazjum
nr 1 w Pionkach prowadzona przez polonistkę Ewę Maciejewską. Natomiast I
nagrodę w kategorii szkół podstawowych otrzymała Natalia Kurowska z Publicznej
Szkoły Podstawowej w Kończycach-Kolonii pod opieką nauczycielki Justyny
Fabisiak.
W Gali wzięli udział przedstawiciele władz miasta, przyjaciele szkoły, laureaci konkursu wraz z opiekunami, sympatycy poezji oraz wszyscy ci, którym działania na rzecz środowiska nie są obojętne. Wiersze laureatów recytowali uczniowie PG 1. Dzięki ogromnej fantazji i wrażliwości, młodzi poeci w swych utworach ukazali życie w harmonii z przyrodą i piękno Puszczy Kozienickiej, kształtują wrażliwość na dobro i los innych, propagują potrzebę ochrony środowiska. Każdy fragment przyrody, czy krajobrazu wart jest najlepszego pióra. Oprawę muzyczną tworzył Międzyszkolny Chór Consonans oraz zespół wokalny „The Others”, którzy zaprezentowali recital poezji śpiewanej. Uroczystość została uświetniona zdjęciami ukazującymi piękno przyrody Puszczy, prezentacjami multimedialnymi nauczycieli PG 1: Moniki Ziębakowskiej pt. „Nie tylko wróble mieszkają na naszej ulicy” oraz Anny Dąbrowskiej pt. „Pory roku w Puszczy Kozienickiej”.
Na uroczystości również
zostały podsumowane działania przeprowadzone w szkole w ramach projektu ekologicznego
„Nasz leśny ogród – ostoją przyrody”. Leśny Ogród został utworzony dzięki
udziałowi w programie Szkoły dla Ekorozwoju finansowanym przez firmę Toyota i
Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, realizowanym przez
Fundację Partnerstwo dla Środowiska. Ogród bio-różnorodności to rezultat
wielomiesięcznej pracy uczniów, nauczycieli, pracowników administracji szkoły
oraz rodziców. Ich zaangażowanie oraz ekologiczna
postawa na pewno zaowocuje w dorosłym życiu. Bowiem, wychowanie ekologiczne
jest bardzo ważnym elementem w kształtowaniu osobowości młodego człowieka.







geopard.pl

